初中生写实记录精选3篇-51白菜网彩金论坛

初中生写实记录精选3篇

实用范文 2022-05-14 点击:

  写实是一个汉语词汇,读音为xiěshí,指据事直书、如实地描绘事物,或照物体进行写实描绘,并做到与对象基本相符的境界。互信范文网今天为大家精心准备了初中生写实记录,希望对大家有所帮助!

  初中生写实记录精选1篇

  各位同学们大家好,写实记录是综合素质评价的重要记录手段,写实记录提交的是否完整,是否具有信服力,会对学生的个性形象有巨大影响,今天为大家带来了写实记录提交范例,希望对大家有所帮助。

  a1.学习体验传统文化

  评价标准时间 主题 学习形式 收获(感悟或作品)

  写实记录示例

  2019年3月(时间),我和同学(人物)参加了少年宫组织的剪纸学习班(地点)。在班里,刘老师会先跟我们讲解(学习形式)剪纸的历史,激发我们的学习兴趣;然后他会给我们演示(学习形式)一些基础的剪纸技法,我们模仿他的手法开始练习剪纸。最后在刘老师的帮助下,我学会了剪双喜字、窗花,这让我体会到了剪纸只要有细心、有耐心就能学得会。(收获)

  a2.关注国内国际时事

  评价标准时间 内容 学习形式 收获(感悟或作品)

  写实记录示例

  这周末晚自习的时候(时间),语文老师用教师的多媒体(形式)给我们播放了《庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式》。在喜庆洋洋的礼炮声中,阅兵仪式正式拉开帷幕,整齐的队伍、先进的军事武器,气势宏伟壮观(内容)。看完大阅兵,我内心油然而生的自豪感,同时也深知自己身上的责任感和使命感更加重大。国家越来越强大,我只有好好学习,练就一身的本领,才能成为祖国建设的一份子(收获)。

  b3.优势学科或兴趣学科

  评价标准优势学科或兴趣学科是什么 经验分享 成就(得分区间、作品等)

  写实记录示例

  我的兴趣学科是语文(科目)。因为我觉得语文很文艺,当我读别人写的散文时,我会觉得语言很优美,并且把它们摘抄下来。我会有意识地去积累一些词组、成语,以便自己在以后的写作中会用到(经验分享)。最令我自豪的是,去年我写的《成长在路上》作文获得了学校初二年级写作比赛的第二名(成就)。

  b4.课外阅读

  评价标准书名 内容梗概 印象最深刻部分举例及感悟

  写实记录示例

  这个学期我读了《鲁滨逊漂流记》(书名),这本书主要讲述了鲁滨逊如何在荒岛求生的故事(内容梗概)。书中最令我印象深刻的部分是主人公搭救“星期五”,并最终和他成为朋友。阅读的过程中,我仿佛身临其境,既能感受到环境的恶劣,又能感受到主人公的聪明和智慧(举例及感悟)。

  c5.体育活动

  评价标准时间 活动内容 过程描述 收获

  写实记录示例

  今天的体育课上,我们在学校的操场上进行了100米接力赛。(时间和内容)我们先进行了组,每组5人接力,老师先给我们讲了传递接力棒的技巧,并演示给我们。我们五个人商量站位,由于我爆发力比较好,所以选择了最后一棒的位置。这让我既紧张又兴奋,当把接力棒放到我手里时,我飞奔向终点,虽然很累,但是我们组最后取得了第二名的好成绩(过程描述)。我明白了接力赛不仅考验每个人的能力,更考验队员之间的默契和配合(收获)。

  d1.艺术赏析

  评价标准作品 赏析形式 评析

  写实记录示例

  《蒙娜丽莎》这幅画为什么那么有名呢(作品)?我带着好奇心从网上(赏析形式)找到了这幅画,第一眼看上去只是觉得很温暖,后来我又去查找了幅画的创作背景,阅读了其他人对于这幅画的解读,才知道这幅画,花费了绘画巨匠达·芬奇四年之久的时间,在漫长的中世纪,艺术成为基督教的工具,达芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》在题材上取自现实生活中的真实人物,打破了原来的禁锢,成为文艺复兴时期的代表作,肯定了人在现实生活中的价值与地位,尊重人的情感并赞美人的力量。这让我感受到艺术作品背后所传达的社会背景和思想发展(评析)。

  d2.艺术活动

  评价标准活动主题 活动过程描述 个人角色 感悟

  写实记录示例

  我参加了学校举办的“校园歌手大赛”(活动主题)。整个活动分为三个环节,我和另外一名同学经过了海选、初赛,最终进入到了决赛。在最后的决赛中我们决定合唱《隐形的翅膀》,我们只要一有时间就排练,虽然很辛苦,但是一想到有那么多老师、同学和家长的期待,我们坚持了下来(过程描述与个人角色)。虽然比赛很残酷,但是用心准备的过程让我们懂得了坚持。(感悟)

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  初中生写实记录精选2篇

  从发动准备阶段开始写,主要写活动现场的活动经过,最后写一下活动的价值和意义.也就差不多了

  学生艺术实践活动在寒假的某一天,我去市青少年活动中心参加动漫考级.那天早晨,天空中飘着淅沥小雨,我带着一丝紧张进入了考试场地.在考试之前,我进行了

  既然是写实,就要根据当时的实际情况来写呀,文采好的可以盯着一个人写,文采一般的你就多写几个人物嘛

  七年级学生心理还没成熟,写心理课程只有写一心努力学习,好好读书,才有前途.

  今天是星期六,天气晴朗.我们一家人一起去黄石工艺美术城看菊花展览.刚走到工艺城的大门口,我映入眼帘的是成千上万朵菊花一团团、一簇簇,简直就是菊花的海洋

  综合实践活动不是教师“教”出来的,而是学生e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333365663537“做”出来的,学生是综合实践活动的主体.但在学生“做”

  艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜.

  今年暑假我参加了系组织的暑期活动,虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西.也通过三天的实践

  初中生活新学年写实就是让我们学生从开学开始,就要注意积累校园生活的点点滴滴,要关注自己在学习规划方面、上课听讲完成作业方面、参加社团活动方面、团结同学乐于助人方面、与老师同学相处方面、参加学校体育、科技、艺术活动方面、参加社会公益活动等方面的纪实材料.

  对初中生而言,美术课是一门副课,可上可不上,又不列入中考成绩,但初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径.对于陶冶情操。

  初中生写实记录精选3篇

  按照四川省教育厅《关于做好普通高中学生综合素质评价改革实验工作的通知》关于“研发适合学校使用的综合素质评价电子化平台”的要求,成都市教育局研制了“成都市中学生综合素质评价写实记录平台”,本市初中学生可通过电脑端或微信端登陆“成都市中学生综合素质评价写实记录系统”进行填写。

  1、电脑端登陆

  网址为:

  2、微信端登录

  微信端可通过关注微信公众号“成都教育发布”,点击右下角“综合服务”,选择“综合素质评价平台”,选择“初中”,即可按提示进行写实记录。

  第一步、关注成都市教育局官方微信号

  第二步、点击微信公众号底部菜单栏,点击【综合服务】-【综合素质评价平台】

  是否会增加学生负担?

  1、关于记录时间

  每学期初至期末,学生均可通过本人账号随时登陆综合素质记录系统进行填写,没有时间限制。

  2、关于记录内容及数量

  学生只需记录团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等参与情况,每学期记录1条以上即可。

  3、关于材料佐证

  有佐证材料的可以上传,没有则无需上传。学业水平、体质监测等由学校相关老师根据考核情况整体导入系统即可,不需学生本人填写。不会加重学生负担。

  4、关于结果应用

  成都市初中生综合素质评价只记录,不计分,即不计入中考成绩,在高中学校招生录取时作为参考。

初中生写实记录精选3篇

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